「生徒の発言のまとめ方」についての実習生指導｜東京学芸大学次世代対応型教育モデル

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タイトル:: HATO附属学校間連携プロジェクト

「生徒の発言のまとめ方」についての実習生指導
説明:: コンテンツ

［0分］

○本コンテンツの意義

　＊「中学生の発言の特徴」

　＊「指名の仕方の基本」

　＊「指名の仕方の応用」

［1分］

①「中学生の発言の特徴」

　＊高学年になるほど挙手・発言が少なくなる。

　＊中学生の特徴を実習生に理解させる必要がある。

［4分］

②「実習生からの質問」の内容

　＊「生徒が誰も挙手しない」場合

　＊「多数の生徒が挙手した」場合

　＊「発言に対する言葉かけ」

　　・評価の言葉、誤答への対応

［7分］

③「指導教員から指摘される」内容

　＊「挙手していない生徒も指名する」

　　・機械的に指名しない。

　　・発言をフォローする。

　＊「発言の内容を記録しよう」

　＊「授業者の立ち位置を考えよう」

［10分］

○「多数の生徒が挙手できる場面の設定の仕方」

　＊「思わず発言したくなる課題」の提示
更新日:: 2021/03/29

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