「歌の導入の指導計画作成と実際～ICTを用いた実習指導～」

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タイトル:: HATO附属学校間連携プロジェクト

「歌の導入の指導計画作成と実際～ICTを用いた実習指導～」
説明:: コンテンツ

［02分00秒］

・学級みんなでの製作活動を計画する際の保育の視点（導入の工夫、個人の技能など実態の把握、幼児に経験させたいことを明確にすることなど）

［03分00秒］

・学生が書いた指導計画
・学生の考えを聞きとり、指導計画に表せているか、どのように表すと伝わるかを学生が気付くようにする。

［05分00秒］

・教員が指導計画の指導をしている場面

［06分00秒］

・学生が書き換えた指導計画

［08分00秒］

・学生が保育している場面と、それをipadを持ちながら見ている教員
・ねらいを踏まえた環境構成になっているか、保育者の意図が指導計画に表せているかの視点で指導する。

［09分00秒］

・教師がその日にipadで撮った写真などの映像記録（学生が幼児とかかわる姿、幼児の活動する姿など）

［11分00秒］

・ipadで撮った映像記録を見ながら、指導計画と照らし合わせて保育の振り返りをしている場面
・保育をしていると気付かない自分自身の姿や、学生には見えていない幼児の姿を教員がipadで写す。映像で見ることで自分の行動を自覚したり、保育の視点について自分で気付けるようにしたりする。

［12分00秒］

・学生が、自分の保育について自ら気付き、自ら学ぶことを支えるために映像記録を活用する。このことが学生の主体的な学びを促すことにつながる。
更新日:: 2021/03/29

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