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HATO附属学校間連携プロジェクト
幼児理解を深める記録と振り返り－東京学芸大学グループ観察の取り組みから－
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- コンテンツ ［0分］
グループ観察の概要
教育実習における指導の観点
グループ観察の方法
記録と振り返りの方法
観察記録ノートの様式
［6分］
実際の学生様子
観察対象場面：5 歳児砂場
学生の議論の様子2 本＋解説
議論を終えてのインタビューより
「担任が書いたプロフィーノートを読んで」
「他の学生の観察記録ノートを読んで」
「学生同士の話し合いから」
［11分］
まとめ
グループ観察の意義
応用の方法 - Updated:
- 2021/03/29
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